Мини-батут гимнастический для детей DOMYOS

До 4 лет ребенок должен научиться направлять свое тело в заданном направлении, а затем постепенно совершенствовать это действие, перемещая две ноги вперед бок о бок
В 4 года ребенок может ходить, выставляя одну ногу перед другой, попеременно используя опору шириной не менее полутора футов.
В 6 лет ребенок способен ходить, ставя одну ногу впереди другой пятки/другого носка и опираясь на минимальную ширину своей стопы.

Психомоторное развитие ребенка имеет генетическую, моторную и психологическую основы.
Изделие может оказывать влияние на психомоторное развитие ребенка, если он действует в области моторики.
Эта область моторики имеет несколько основных компонентов: схема тела, динамическая координация, равновесие, зрительно-моторная координация, мелкая моторика и пространственно-временное структурирование.

Схема тела — представление, которое ребенок имеет о своем теле, позволяющее ему более тонко владеть своими жестами, воспринимать свое тело и, в целом, осознавать самого себя. Она сначала строится из ощущений и действий («тело чувствовало, тело действовало»), прежде чем быть представленной и озвученной («тело представлено», рисунок человека).
Чем больше ребенок действует, тем больше он совершенствует свою схему тела и тем лучше действует в ответ.